按角色阅读路径
版本：2026-06-18
用途：让每个人只读自己当前最需要的资料。
园长 / 项目负责人
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 41_第二次会议目标更新 | 20_项目总控导航、33_开班决策会、25_交付审计 | 41号执行表、20号总控表 |
重点判断：
- 第一期开哪个课包。
- 五大旗舰教具最小版谁负责。
- 老师试讲是否通过。
- 第一周交接是否清楚。
- 第 4/12 课反馈和作品集是否能交付。
教研负责人
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 11_架构拆分定稿 | 26_课程进度母表V2、31_逐课教案卡包、39_巡课督导包、41_第二次会议目标更新 | 26号课程进度母表、39号巡课表 |
重点判断：
- 儿童课 Level 顺序是否符合语文本质。
- A/B/C 首期课包是否能先跑。
- 教具操作卡是否足够老师使用。
- 老师能否写出证据，而不是只讲理论。
主教
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 37_入班测评任务卡 | 36_教师工作夹、31_逐课教案卡、18_开课日包、40_成长档案袋 | 37号评分表、36号工作夹表 |
重点判断：
- 孩子当前适合 A/B/C 哪类课包。
- 本节课核心材料是什么。
- 孩子留下了哪三类证据。
- 家长当天能听懂哪三句话反馈。
助教
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 36_教师工作夹 | 27_可打印材料包、35_素材授权审核、40_成长档案袋 | 27号材料表、40号档案表 |
重点判断：
- 前 4 课材料是否齐。
- 每节课照片、作品、孩子原话是否归档。
- 素材是否有授权。
教务
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 16_校区开课SOP | 34_首周交接包、38_12课后续报路径、40_成长档案袋 | 16号教务表、34号交接表 |
重点判断：
- 建班、排课、补课、消课是否清楚。
- 第 4/8/12/48 课节点是否提前提醒。
- 报告和档案是否按时归档。
招生顾问
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 41_第二次会议目标更新 | 15_家长招生宣传、22_体验课与测评转化、38_续报成长路径、40_成长档案袋 | 22号体验课转化表、38号续报表 |
重点判断：
- 家长问“是不是识字班/拼音班”时怎么讲。
- 家长问“小学衔接有什么用”时怎么讲。
- 试课后如何把老师观察转成报名建议。
平台运营
| 先读 | 再读 | 执行表 |
|---|---|---|
| 28_30天平台宣传包 | 15_家长招生宣传、30_家长课堂工作坊、35_素材授权审核、40_成长档案袋 | 28号宣传执行表、35号授权审核表 |
重点判断：
- 什么素材能发，什么不能发。
- 每周发什么主题。
- 哪些课堂证据可以变成平台内容。